1. <tbody id="o4cvy"><track id="o4cvy"></track></tbody>
  2. 成果展示

    一 腔 真 情 育 桃 李——陈圆圆事迹

    编辑时间:2017-03-22   作者:   来源:   阅读次数: 245

    一 腔 真 情 育 桃 李

    ——定远县阳光学校一(2)班班主任陈圆圆的先进事迹

     

          定远县阳光学校的教师会议室里,201731日下午的家长座谈会正在进行着,其中一位家长—— 一年级孩子的母亲泪流不止,激动地读着亲笔写下的一段感谢话:“  老师教育特别好,班主任工作细心,对待学生有爱心。我的孩子变化真的太大了,我们全家万分感谢学校,感谢老师······ ” 她的孩子名叫李晓兰(化名),在一年级2班就读。班主任就是陈圆圆老师。

    陈圆圆,2016 6月毕业于滁州学院小学教育专业 ,本科学历,同年8月入职定远县阳光实验学校小学部。

                       

          李晓兰同学去年9月从深圳转入阳光学校就读一年级,是一名全托生。 报到当天晚上,李晓兰一直在座位上哭,嘴里还不停的念叨着:“想回家,想妈妈······爸爸妈妈就是不要我了,我要回家……”陈老师看见后,将李晓兰搂在怀里,像母亲一样亲切地哄着她,擦去她脸上的泪水······ ,孩子情绪稳定后,陈老师便拨通了孩子母亲的电话,了解到李晓兰在深圳读幼儿园时 , 由于父亲工作不稳定,母亲身体不好,长期缺乏家庭的关爱, 逐渐产生了自卑心理,每天不愿上学,在家中迷恋电视、电脑, 自我封闭,不愿与家人交流。父、母亲心急如焚,没办法,才抱着试试看的心态把孩子送到阳光学校来。

          对于一名刚刚走出大学校门,几乎没有实践经验的新教师来说,无疑是一个严峻的考验。陈老师深深懂得,从思想入手,是转变李晓兰同学的第一步。于是,经常找李晓兰谈心,告诉她:“ 父母很爱你,不是将你丢在学校不管不问了,而是想让你有更多的小伙伴在一起玩耍、学习、生活,各方面能有更大的进步!”

          有一次,李晓兰问陈老师:“妈妈现在并没有工作,为什么不给我办走读,像班里其他孩子一样每天都可以回家呢?”陈老师温和地说:“妈妈身体不好,家中还有年迈的外婆需要照顾。妈妈精力有限,把你送来全托是希望你在学校集体生活中锻炼自己,成为一个不在妈妈身边也能独立生活的有本事的孩子,等你在生活上真正能自理的时候,妈妈答应给你办走读的。”李晓兰似乎听懂了陈老师的话,渐渐消除了对父母亲的误解、隔阂,也从思想上渐渐接受了全托的在校生活。

         在李晓兰情绪稳定、习惯了全托生活以后,陈老师便开始寻找李晓兰身上的闪光点,帮助其建立自信。

    有一天下课,班里发作业本,小组长不知道这些名字怎么读,只能拿着本子挨个问。这时,窗边的小角落里传出了柔弱的声音:孙浩宇、陈诺、李健坤……同学们不约而同地看过去,是第1小组组长李晓兰!她正在读她手里本子上的名字。顿时,她就被围住了。原来,大家都想请教她本子上不认识的姓名该怎么读。从此,班级里认作业本姓名的任务就交给了李晓兰,她的脸上露出一丝自豪与成就感。

    在后来的日子里,陈老师发现李晓兰写字认真、工整,就将她的作业本在全班传阅,赢得大家对她的称赞。

    发现她喜爱阅读,并且识字很快,  陈老师就鼓励李晓兰面向全班同学领读课文。

     

           在不断获得班级同学的掌声与称赞后,在李晓兰身上找不到刚入学时的样子了,活泼了,开朗了,整天笑嘻嘻的,做什么事情都那么有热情,有劲头。终于找回了丢失已久的自信。

           在第二学期初的班干部选举中,李晓兰同学全票当选为一2班的班长。

    如今,在李晓兰的心目中,陈老师既是她的师长,又是她的知心姐姐,与陈老师无话不说,经常分享日常生活中遇到的一切。有时,还会偷偷告诉陈老师自己身上的小缺点,比如爱吃零食不吃饭、偶尔赖床……想着每一次期末考试都考到95分以上,爸爸妈妈会奖励她一次出去旅游的机会,等等。对生活保持着积极向上的心态,期待着每一次与父母出游的情景,这正是一个六、七岁孩子健全人格的折射。

      

          师生之间有了感情,有了信任,教育就成功了一大半。陈老师以她的实际行动在努力寻找并呵护着孩子们心灵深处支撑教育成功的“根”。

    qq分分彩软件